Ładowanie laboratorium 3D…
Ładowanie lekcji…
← Detektyw danychŚwiat 1 · lekcja 2 z 4Wszystkie lekcje ↓

Populacja i próba
Prowadzisz te zajęcia? Otwórz tryb projektora
Załóżmy, że chcesz wiedzieć, jaki odsetek uczniów w szkole liczącej 1 200 osób chodzi do szkoły pieszo. Możesz zapytać wszystkich. Albo możesz zapytać 100 z nich i wykorzystać odpowiedź, żeby oszacować wynik dla reszty.
Najważniejsze pojęcia:
Całą ideę statystyki można ująć w jednym zdaniu: używamy statystyki, aby oszacować parametr, którego nie możemy zmierzyć u wszystkich.
Czasami populację da się zmierzyć w całości. Nazywamy to spisem powszechnym. Przykładem jest próba policzenia liczby ludności kraju. Jednak mierzenie wszystkich jest zwykle zbyt wolne, zbyt drogie albo niemożliwe (nie możesz testować każdej żarówki, aż się przepali, bo nie zostałaby ci żadna do sprzedania).
Próba to tylko oszacowanie, a różne próby dają różne oszacowania. Wyobraź sobie miasto, w którym dokładnie 60 % osób lubi lody, i za każdym razem losowo pytasz 20 osób. Możesz otrzymać wynik 55 %. Następnym razem 70 %. Jeszcze następnym 60 %. Żaden z tych wyników nie jest prawdą i żaden nie jest „błędny”; to zmienność wyników między próbami nazywamy zmiennością losowania. Liczby w tym przykładzie są wymyślone na potrzeby nauki. Nie są prawdziwymi pomiarami.
Na to, jak dobre jest oszacowanie, wpływają dwie rzeczy:
Najlepszą metodą na co dzień jest prosta próba losowa: każdy członek populacji ma taką samą szansę na wybór, podobnie jak przy losowaniu imion z kapelusza. Losowa próba nie gwarantuje ideału, ale jej błędy są właśnie takimi, które możemy zmierzyć.
Przykład z rzeczywistego świata: 344 pingwiny ze zbioru danych Palmer. Czy to są „wszystkie pingwiny”? Nie. To próba obejmująca trzy gatunki pingwinów (Adelie, Chinstrap i Gentoo), żyjące na wyspach w pobliżu jednej stacji badawczej, zmierzone w ciągu trzech lat. Badacze nie mogli zmierzyć każdego pingwina, a zbiór danych nie twierdzi, że jest losową próbą wszystkich pingwinów na Ziemi.
Kiedy więc znajdziemy wzór wśród tych ptaków, powinniśmy powiedzieć, czego on dotyczy: tych pingwinów. To, czy można go odnieść do pingwinów z innych miejsc, zależy od tego, jak bardzo kolonie w pobliżu stacji Palmer przypominają pozostałe kolonie. To pytanie dotyczy sposobu pobierania próby, a nie obliczeń.
W szkole jest 1 200 uczniów. Pytasz 100 z nich, czy chodzą do szkoły pieszo, a 38 % odpowiada „tak”. Te 38 % to:
Co jest najważniejsze, aby próba była dobrym zastępstwem dla populacji?
Czy zbiór danych Palmer (344 pingwiny) obejmuje całą populację pingwinów?
Dwie losowe próby z tego samego miasta dają 55 % i 64 % dla tego samego pytania. Jakie jest najbardziej prawdopodobne wyjaśnienie?